Летопись
Морозное утро 23 января 1980 г. стало радостным для 280-и юных камышан. В этот день начал работать ясли-сад № 43 стеклотарного завода и дали ему светлое название «Хрусталик».
Возглавила дошкольное учреждение Дроботова Галина Семеновна. Под ее руководством сформировался сплоченный, творческий, равномерный по возрастному составу и педагогическому опыту коллектив. С открытия детского сада продолжительное время работали педагоги: Свиридова Альбина Емельянова, Сироткина Людмила Васильевна, Бабошина Ольга Ивановна, Касека Нина Николаевна, Соколова Виктория Анатольевна.
Вдохновителем всех инноваций в коллективе всегда была воспитатель-методист Шикова Любовь Анатольевна, ее творческий прогрессивный взгляд позволил педагогам детского сада одними из первых перейти к гуманизации педагогического процесса, к обновлению форм и методов обучения дошкольников. Любовь Анатольевна в методической работе руководствовалась принципами демократизма и свободой личности. Именно она формировала стиль отношений педагога и ребенка в детском саду: не запрещать, а направлять; не управлять, а соуправлять; не принуждать, а убеждать; не ограничивать, а предоставлять свободу выбора. Приоритет был отдан гуманно-личностной технологии Ш. Амонашвили. Базовой программой детского сада стала программа «Радуга». Было много споров, но сейчас спустя много лет выяснилось, что коллектив был на правильном пути, и только, приобщая детей к общечеловеческим ценностям, знакомя с ранних лет с национальной культурой, а самое главное – выбирая с детьми партнерские отношения можно добиться очень многого. Можно учить английскому языку, говорить о Моцарте и Пушкине ... В 1997-1998 уч. г. детский сад занял первое место в конкурсе «Лучший методический кабинет».
В 1993 году Шикова Л. А. была признана лучшим воспитателем-методистом города.
Забота о сохранении и укреплении здоровья одна из главных в работе детского сада. В группах были установлены: лампы Чижевского, ионизаторы, увлажнители воздуха, оборудован физиокабинет аппаратами: электрофорез, Солюкс, КУФ и стоматологический кабинет. Врач-педиатр Марченко Александра Ивановна внедрила в практику «Нетрадиционное закаливание холодом», в основу которого вошло контрастное воздушное закаливание и босохождение по снегу для детей особой группы - «группы здоровья». Результаты оказались положительными: значительно сократилась численность заболеваний, посещаемость детей составляла 90-95 %. С приходом в 1986 году инструктора по физической культуре Кравченко Татьяны Макаровны начались существенные изменения в организации физкультурно-оздоровительной работы: занятия в нетрадиционной форме с использованием нестандартного оборудования, утренний бег детей в облегченной одежде вокруг сада, зимой бег в «попонах».
Радостные улыбки и счастливые глаза, здоровый румянец на щеках детворы – награда за творчество и любовь, отданные детям.
С 1991-2001 года руководство дошкольным учреждением осуществляла Соколова Виктория Анатольевна. Будучи творческой и одаренной личностью она была инициатором многих преобразований: введено обучение английскому языку, оборудован лингофонный и компьютерный кабинеты, предоставлены услуги психолога, организованы кружки по интересам: шахматы, хореография, изобразительная деятельность. Успешность в руководстве педагогическим коллективом достигалась ее личностными качествами: образованностью и компетентностью, интеллигентностью и душевностью, тактичностью и коммуникабельностью.
Забота о сохранении и укреплении здоровья одна из главных в работе детского сада. В группах были установлены: лампы Чижевского, ионизаторы, увлажнители воздуха, оборудован физиокабинет аппаратами: электрофорез, Солюкс, КУФ и стоматологический кабинет. Врач-педиатр Марченко Александра Ивановна внедрила в практику «Нетрадиционное закаливание холодом», в основу которого вошло контрастное воздушное закаливание и босохождение по снегу для детей особой группы - «группы здоровья». Результаты оказались положительными: значительно сократилась численность заболеваний, посещаемость детей составляла 90-95 %. С приходом в 1986 году инструктора по физической культуре Кравченко Татьяны Макаровны начались существенные изменения в организации физкультурно-оздоровительной работы: занятия в нетрадиционной форме с использованием нестандартного оборудования, утренний бег детей в облегченной одежде вокруг сада, зимой бег в «попонах».
Радостные улыбки и счастливые глаза, здоровый румянец на щеках детворы – награда за творчество и любовь, отданные детям.
С 1991-2001 года руководство дошкольным учреждением осуществляла Соколова Виктория Анатольевна. Будучи творческой и одаренной личностью она была инициатором многих преобразований: введено обучение английскому языку, оборудован лингофонный и компьютерный кабинеты, предоставлены услуги психолога, организованы кружки по интересам: шахматы, хореография, изобразительная деятельность. Успешность в руководстве педагогическим коллективом достигалась ее личностными качествами: образованностью и компетентностью, интеллигентностью и душевностью, тактичностью и коммуникабельностью.
Следуя веяниям времени, основываясь на желании родителей и возможностях стеклотарного завода в детском саду началось обучение детей английскому языку. В разные годы эту работу вели преподаватели английского языка: Славкина Э. Б., Спирякова Л. В.
Традиция коллектива – все время идти вперед, развивая у детей любознательность, творческие способности, воображение; создавая такой уклад жизни детского сада, который формирует чувство патриотизма, осознание себя как гражданина. Вот почему естественной закономерностью стало дополнение педагогического процесса программой «Наследие». В связи с этим была открыта картинная галерея, в которой проводились тематические экскурсии для детей по временам года. С целью приобщения детей к русским традициям и мировой культуре ежегодно проходили:
-театральные декады (к Международному дню театра);
-Пушкинские праздники (6 июня);
-неделя классической музыки (Л. И. Глинки, Д. Д. Шостаковича, В. А. Моцарта);
-экскурсии для детей на выставки в городской музей и в картинную галерею детского сада.
Увлеченно работать, обучаться и отдыхать помог, организованный в 1995 году, клуб «Мери Поппинс». Он стал источником вдохновения, познания, приобщения к мировой культуре. Интересно и содержательно проходили тематические вечера: «Основы европейской культуры», «Таланты и поклонники», «Прогулка по «Шелковому пути»» и др. Педагогический коллектив был убежден, что творчество не только сохраняет основы воспитательной системы, но и развивает ее. Каждый год в мае в детском саду проводилась «творческая неделя». Опытные педагоги проводили мастер-класс для коллег и родителей.
Творческий потенциал коллектива раскрывался не только в работе, но и в отдыхе. Педагогический коллектив принимал участие в городских смотрах-конкурсах художественной самодеятельности, где занимал почетные места:
- 1985г. Посвященный 40- летию ВОВ (1-ое место);
- 1986г. «Путешествие по Волге» (1-ое место);
- 1987г. 60- летие революции (3-е место);
- 1989г. «Весенний хоровод» (2– е место);
- 1990г. мюзикл «Кошкин дом» (приз за оригинальность).
- А так же в городских конкурсах «Воспитатель года»: Бабошина О. И. (1988 г.), Цветкова Е. В. (1989 г.), Касека Н. Н. (1993 г.), Лялина Е. В. (1994 г.), Гусихина Е. В. (1997 г.), Спирякова Е. В. (1999 г.), Ольшевская Н. Ю.(2000 г.).
Традиция коллектива – все время идти вперед, развивая у детей любознательность, творческие способности, воображение; создавая такой уклад жизни детского сада, который формирует чувство патриотизма, осознание себя как гражданина. Вот почему естественной закономерностью стало дополнение педагогического процесса программой «Наследие». В связи с этим была открыта картинная галерея, в которой проводились тематические экскурсии для детей по временам года. С целью приобщения детей к русским традициям и мировой культуре ежегодно проходили:
-театральные декады (к Международному дню театра);
-Пушкинские праздники (6 июня);
-неделя классической музыки (Л. И. Глинки, Д. Д. Шостаковича, В. А. Моцарта);
-экскурсии для детей на выставки в городской музей и в картинную галерею детского сада.
Увлеченно работать, обучаться и отдыхать помог, организованный в 1995 году, клуб «Мери Поппинс». Он стал источником вдохновения, познания, приобщения к мировой культуре. Интересно и содержательно проходили тематические вечера: «Основы европейской культуры», «Таланты и поклонники», «Прогулка по «Шелковому пути»» и др. Педагогический коллектив был убежден, что творчество не только сохраняет основы воспитательной системы, но и развивает ее. Каждый год в мае в детском саду проводилась «творческая неделя». Опытные педагоги проводили мастер-класс для коллег и родителей.
Творческий потенциал коллектива раскрывался не только в работе, но и в отдыхе. Педагогический коллектив принимал участие в городских смотрах-конкурсах художественной самодеятельности, где занимал почетные места:
- 1985г. Посвященный 40- летию ВОВ (1-ое место);
- 1986г. «Путешествие по Волге» (1-ое место);
- 1987г. 60- летие революции (3-е место);
- 1989г. «Весенний хоровод» (2– е место);
- 1990г. мюзикл «Кошкин дом» (приз за оригинальность).
- А так же в городских конкурсах «Воспитатель года»: Бабошина О. И. (1988 г.), Цветкова Е. В. (1989 г.), Касека Н. Н. (1993 г.), Лялина Е. В. (1994 г.), Гусихина Е. В. (1997 г.), Спирякова Е. В. (1999 г.), Ольшевская Н. Ю.(2000 г.).
Большой вклад в воспитание детей внесли педагоги – ветераны стеклотарного завода: Шмелева Н. Н., Никишова В. П.,Киященко З. И., Голова Н.В., Позднякова Л. А.,Хомутецкая Е. В.,Оловянишникова Л. П. О высоком уровне постановки воспитательно-образовательной работы говорит тот факт, что в коллективе было три «Отличника народного образования»: Соколова В. А.,Шикова Л. А., Болотова Л.
С января 2002 г. детский сад перешел в ведомство Комитета по образованию.
С февраля 2005г. детский сад возглавляет заведующая Ситникова Наталья Владимировна.
С января 2002 г. детский сад перешел в ведомство Комитета по образованию.
С февраля 2005г. детский сад возглавляет заведующая Ситникова Наталья Владимировна.
